archive-id.com » ID » E » ERLASS.CO.ID

Total: 415

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Pelatihan ICT - Membuat Media Mengajar Visual di SDN Cilandak Timur 03 Pagi
    Pagi Monday 11 January 2016 07 24 administrator Rabu 6 Januari 2016 Sejumlah 15 orang guru dari SDN Cilandak Timur 03 Pagi mengikuti pelatihan ICT dengan tema Membuat Media Mengajar Visual Pelatihan ini dilaksanakan bersama Erlass Institute dan dengan pembicara Ibu Irma Murti Kusuma Anggara S Sos Penulis buku Membuat Media Mengajar Visual terbitan PT Penerbit Erlangga Materi yang diajarkan pada pelatihan ini adalah bagaimana cara membuat media mengajar visual melalui Ms Power Point sebagai salah satu metode bagi guru dalam menyampaikan materi kepada murid muridnya Pelatihan ini membutuhkan koneksi internet dan juga perangkap komputer ataupun laptop sehingga pihak sekolah menyiapkan jaringan WiFi dan peserta yang mengikuti pelatihan membawa laptop sendiri Peserta sangat antusias mengikuti pelatihan ini karena mereka merasa membutuhkan pelatihan ICT yang dapat membuat mereka menjadi lebih kreatif dan berinovasi dalam menyampaikan materi ajar kepada para murid Selain itu dengan membuat bahan mengajar media visual murid akan lebih tertarik dan juga kegiatan belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan Materi yang disampaikan oleh Ibu Irma ini memang harus sering diulang ulang sendiri oleh guru guru agar guru guru menjadi lebih terbiasa dengan penggunaan Ms Power Point cara mengolah animasi dan video ke dalam bahan pokok pengajaran dan cara penggunaan internet

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=470:pelatihan-ict-membuat-media-mengajar-visual-di-sdn-cilandak-timur-03-pagi&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Pelatihan PAKEM di SDN Pejaten Barat 06 Pagi
    berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan mereka dengan penekanan pada belajar melalui berbuat Dan guru membuat alat peraga untuk dijadikan bahan ajar sesuai dengan tema yang akan diajarkan kepada murid muridnya Sehingga murid akan menemukan kenyamanan dan rasa ketertarikan kepada pelajaran atau disini bisa disebut dengan Learning is FUN dalam IPA dikenal rumus POE Predict prediksi Observe amati Explain jelaskan Suatu cara mengolah materi IPA di mana guru merumuskan pertanyaan untuk siswa sehingga siswa melakukan prediksi atas jawaban pertanyaan tersebut melakukan pengamatan percobaan untuk menjawab pertanyaan tersebut kemudian menjelaskan hasil pengamatan percobaan terkait dengan prediksi yang mereka buat sebelumnya Dengan menggunakan metode PAKEM siswa akan lebih aktif dengan adanya timbal balik antara guru dan murid kelas menjadi lebih hidup karena siswa akan mencoba untuk bertanya ataupun menjawab karena semua kegiatan menggunakan alat peraga yang akan menghasilkan sesuatu yang baru bagi murid Bapak Sapto memberikan instruksi untuk membuat kelompok pembagian kelompok berdasarkan urutan nomor yang sama Lalu guru guru diajak membuat permainan dengan menggunakan kertas yang sudah tersusun huruf huruf Lalu bapak sapto mengintruksikan untuk dengan menulis di papan tulis CORET TUJUH HURUF dan disana nanti bapak ibu guru akan mendapatkan sebuah kalimat Keempat kelompok berusah mencoret tujuh huruf yang diintruksikan oleh bapak sapto sampai akhirnya satu kelompok maju dan jawaban belum mendekati kemudian kelompok selanjutnya maju dan memberikan jawaban yang benar Namun ada satu yang menarik dari permainan ini dan bisa diambil kesimpulan bahwa setiap orang mempunya persepsi masing masing Kenapa Karena pada permainan ini Bapak sapto mengintruksikan CORET TUJUH HURUF yang artinya mencoret huruf C O R E T dst Bukan mencoret tujuh huruf yang ada Manfaat dari permainan ini adalah bahwa mengetahui bagaimana siswa dalam mengartikan instruksi tersebut Permainan ini bisa diganti dengan kalimat yang lain Misalnya PATIMURA untuk pembelajaran mengenai sejarah PATIMURA diantara huruf PATIMURA tersebut

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=469:pelatihan-pakem-di-sdn-pejaten-barat-06-pagi&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Pelatihan ICT Mempermudah Tupoksi Guru
    ICT pada tanggal 4 5 Mei 2015 yang diadakan oleh Erlass Institute Acara ini terselenggara atas kerjasama PT Erlass Prokreatif Indonesia sebagai Lembaga Diklat Pendidikan dengan sponsor PT Penerbit Erlangga Mahameru Pada hari itu mereka mengikuti pelatihan ICT yang bertemakan ICT Mempermudah Tupoksi Guru dengan pembicara Bapak Ary Bima Kurniawan S T M T Pengajar bimbingan pengembangan komputer dari Universitas Gunadharma Pada pelatihan ini diajarkan mengenai bagaimana cara membuat blog dan membuat bahan ajar yang akan diposting melalui blog para guru masing masing sebagai salah satu media para guru dalam memberikan materi pengajaran kepada murid muridnya Pelatihan ini memerlukan koneksi dengan internet sehingga para peserta diwajibkan membawa laptop sendiri Selain itu dibutuhkan pula kesabaran bagi para peserta saat melakukan download berbagai macam gambar animasi maupun video Para peserta sangat antusias dalam mengikuti pelatihan ini karena pelatihan ini sangat membantu para peserta dalam menyiapkan materi pengajaran agar para murid lebih bersemangat dalam mengikuti pelajaran di kelas dikarenakan adanya penyampaian pembelajaran secara visual Pelatihan ini mengajarkan bagaimana cara membuat materi pembelajaran mulai dari cara mencari materi ajar via internet sampai dengan cara memasukkan data data ke blog para guru Kegiatan ini merupakan angkatan pertama dan angkatan kedua dengan guru dari SD Negeri

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=439:pelatihan-ict-mempermudah-tupoksi-guru&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Mekanika Fisika Murni
    dalam mekanika Dipandang sebagai ilmu dasar sebuah ilmu fisika Hubungan matematika dengan fisika begitu sangat erat Memang tidak bisa dilepaskan namun jangan sampai guru fisika terjebak justru mengajarkan matematika lebih dalam dikarenakan ada materi fungsi kuadrat x dan y hubungan linear fungsi integral dan differensial Pada kesempatan berbahagia sejumlah guru IPA SMA yang rata rata bertugas di SMA Negeri berkumpul untuk memperkaya dan mempertajam kembali ilmu mekanika yang selama ini sudah mereka pelajari dan mereka ajari kepada siswa dengan mengikuti training yang diadakan ERLASS yakni pada 10 11 Oktober 2014 mulai pkl 08 00 sampa dengan Pkl 17 00 Tidak hanya pelajaran geografi ataupun ips yang mempunyai lingkungan Fisika pun mempunyai lingkungan yang terdiri dari beberapa benda titik atau disebut partikel Partikel ini pun memiliki sistem yang hidup dalam sebuah lingkungan yakni sistem partikel Sistem partikel adalah kumpulan partikel yang menjadi obyek perhatian Dalam sejumlah persoalan gerak benda benda berukuran dapat dipandang sebagai benda titik misal gerak translasi balok Waktu training yang cukup lama ternyata bagi mereka begitu singkat dan tidak terasa Beberapa konsep saja dibahas sudah memakan waktu hampir sehari Menyenangkan sekali mengikuti training yang begitu hidup dimana setiap anggota training berkontribusi tanya jawab dan mereka mendapat kesimpulan beberapa

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=404:mekanika-fisika-murni&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Workshop “PENILAIAN RAPORT BERBASIS KURIKULUM 2013”
    Ibu Dahlia Olga penulis buku Tematik SD Acara ini merupakan acara yang dibuat oleh PT Erlass Prokreatif Indonesia bagi guru guru SD mandiri yang ingin lebih memahami mengenai bagaimana dalam melakukan penilaian raport berbasis Kurikulum 2013 Dalam workshop ini narasumber mengajak peserta dalam merubah mindset tentang Kurikulum 2013 Dimana ada pendapat bahwa Kurikulum KTSP 2006 saja belum tuntas dipahami oleh guru dan ternyata Kurikulum sudah berganti menjadi Kurikulum 2013 Pada dasarnya apabila guru telah merubah mindset mengenai Kurikulum 2013 maka akan terasa lebih mudah bagi guru dalam menerapkan Kurikulum 2013 Dalam Kurikulum 2013 guru harus kreatif dan berinovasi dalam memberikan materi kepada murid karena pembelajaran tidak hanya terjadi di dalam kelas saja melainkan bisa terjadi di luar kelas Sebagai contoh guru harus sering sering mencari tahu mengenai lagu anak anak yang sesuai dengan tema yang akan diajarkan karena lewat lagu anak anak juga belajar Tematik merupakan pembelajaran kepada siswa dimana perpindahan mata pelajaran yang satu ke mata pelajaran yang lain tidak tampak Misalnya saja pada saat hari pertama masuk sekolah seusai libur sekolah murid dapat diberikan pertanyaan pertanyaan mengenai hal apa saja yang dilakukan selama libur sekolah Sebagai contoh apabila ada murid yang berekreasi ke tempat wisata maka guru dapat

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=402:workshop-penilaian-raport-berbasis-kurikulum-2013&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Guru SD Kecamatan Cipayung Ikuti Workshop Tematik dan Cara Menyusun Penilaian Autentik
    administrator Sebanyak 91 orang guru SD MI se Kecamatan Cipayung Jakarta Timur hadir pada tanggal 20 September 2014 di Ruang Diponegoro PT Penerbit Erlangga untuk mengikuti pelatihan Tematik yang bertemakan Kurikulum 2013 dengan pembicara Ibu Sri Sulastri dari LPMP Acara ini terselenggara atas kerjasama PT Erlass Prokreatif Indonesia sebagai Lembaga Diklat Pendidikan dengan sponsor CSR dari PT Penerbit Erlangga Mahameru dalam rangka HUT pimpinan Penerbit Workshop ini sukses dibuka oleh Bapak Urip Tarsam selaku perwakilan dari K3S kecamatan Cipayung Jakarta Timur Workshop ini menjelaskan detil dan sistem penilaian Kurikulum 2013 jenjang Sekolah Dasar yang diimplementasi di kelas 1 2 4 dan 5 Dalam Kurikulum 2013 jadwal mata pelajaran tidak lagi dibuat berdasarkan mata pelajaran melainkan berdasarkan Tema yang akan diajarkan kecuali mata pelajaran Muatan Lokal Dalam 1 satu tema biasanya selesai dalam satu bulan terdapat sub tema yang akan diajarkan selama 1 minggu Penilaian terhadap siswa dilakukan dengan cara pendekatan saintifik yang meliputi observing mengamati questioning menanya experimenting mencoba associating menalar communicating mengkomunikasikan Penilaian yang diberikan dalam rapor sudah tidak berdasarkan pada angka lagi melainkan secara deskripsi dengan indikator indikator penilaian sesuai dengan ke 4 Kompetensi Dasar dalam Kurikulum 2013 Indikator indikator penilaian disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kemampuan siswa

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=387:guru-sd-kecamatan-cipayung-ikuti-workshop-tematik-dan-cara-menyusun-penilaian-autentik&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Guru SDIT Ar Rahmah Klender Ikuti Workshop Tematik dan Cara Menyusun Penilaian Autentik
    Workshop Tematik dan Cara Menyusun Penilaian Autentik Friday 03 October 2014 02 55 administrator Erlass bersama SDIT Ar Rahmah mengadakan pelatihan Kurikulum 2013 pada hari Sabtu 27 September 2014 dengan diikut 16 orang guru dengan pembicara profesional Ibu Asmangiyah dari LPMP Jakarta Acara ini terselenggara atas kerjasama PT Erlass Prokreatif Indonesia sebagai Lembaga Diklat Pendidikan dengan PT Penerbit Erlangga Mahameru dalam rangka HUT pimpinan Penerbit Workshop ini dibuka oleh Bapak Badrotin selaku Kepala Sekolah SDIT Ar Rahmah Klender Dalam workshop ini para guru diberikan materi penyegaran mengenai Kurikulum 2013 Meskipun telah menerapkan Kurikulum 2013 untuk jenjang kelas 1 dan 4 namun dalam implementasi pembelajaran tematik masih diajarkan oleh guru mata pelajaran Padahal dalam penerapan Kurikulum 2013 proses pembelajaran tidak lagi diajarkan oleh guru mata pelajaran melainkan guru kelas Hanyalah mata pelajaran muatan lokal dapat diajarkan oleh guru mata pelajaran Peserta juga diajarkan cara pengisian raport dimana raport tidak lagi dalam bentuk angka melainkan deskripsi kualitatif dengan indikator indikator penilaian sesuai dengan Kompetensi Dasar dalam Kurikulum 2013 Guru harus mampu mengisi indikator penilaian disesuaikan dengan kemampuan siswa Guru dan pihak sekolah diharapkan dapat membuat siswa menjadi lebih nyaman dan senang setiap belajar di sekolah karena dalam Kurikulum 2013 guru berperan sebagai

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=386:guru-sdit-ar-rahmah-klender-ikuti-workshop-tematik-dan-cara-menyusun-penilaian-autentik&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Artikel Pendidikan
    25 30 50 100 All Article Title Author Hits 11 Workshop Tematik dan Cara Menyusun Penilaian Autentik Administrator 465 12 Pembinaan Guru TK Se Jakarta Timur Optimalkan Tumbuh Kembang Anak Administrator 473 13 The Benefits of TOEFL Administrator 499 14 Pelatihan ICT Membuat Media Mengajar Visual Administrator 579 15 Pramuka Sebagai Ekstrakurikuler Wajib di Kurikulum 2013 Administrator 598 16 Menyiapkan Asisten GURU Pendidikan Anak Usia Dini Program D1 ASGAUD Erlass

    Original URL path: http://www.erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=category&id=60&Itemid=220&limitstart=10 (2016-02-18)
    Open archived version from archive