archive-id.com » ID » E » ERLASS.CO.ID

Total: 417

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Masa Depan Profesi Akuntansi di Era Teknologi Informasi
    temannya mengatakan bahwa peluang kerja untuk jurusan akuntansi begitu besar Mereka juga mengatakan bahwa gaji seorang akuntan relatif lebih tinggi dibanding tenaga lainnya Itu sebabnya Tina sangat tertarik kuliah di jurusan akuntansi Tetapi seorang teman lainnya mengatakan bahwa tenaga akuntan kurang diperlukan lagi di era teknologi informasi ini Karena program komputerisasi akuntansi akan menggantikan peran tenaga akuntan Informasi ini mencuatkan keraguan di dalam dirinya Benarkah tenaga akuntan kurang dibutuhkan lagi di era teknologi informasi ini Di Indonesia terdapat lebih dari 166 000 perusahaan berukuran menengah dan besar Mulai dari perusahaan jasa perusahaan dagang sampai dengan perusahaan manufaktur Pertumbuhan jumlah perusahaan di Indonesia lebih dari 3 per tahun Karena itu dari tahun ke tahun jumlah perusahaan yang beroperasi semakin bertambah baik institusinya maupun jenis bidang usahanya Sebagai institusi pencipta kekayaan wealth creating institution suatu perusahaan harus mampu menghasilkan laba Apapun jenis usaha dan ukuran perusahaannya supaya bisa hidup dan tetap bertahan dalam jangka panjang setiap perusahaan harus memiliki produk yang dibutuhkan masyarakat Dalam upaya menghasilkan produk tersebut setiap badan usaha harus berinteraksi dengan berbagai pihak yang dapat mendukung upaya pencapaian tujuan lembaga tersebut seperti bank yang akan bertindak sebagai kreditor pemasok bahan baku pemerintah yang memungut pajak pemegang saham dan karyawan

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=267:masa-depan-profesi-akuntansi-di-era-teknologi-informasi&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Seminar “Sistem dan Metode Penilaian Siswa KB/PAUD/TK (SPS)”
    March 2013 01 32 administrator Sabtu 16 Pebruari 2013 dan bertempat di Ruang Berbek Gedung Jakarta PT Erlass Prokreatif Indonesia kembali mengadakan pelatihan untuk program PAUD dengan tema Sistem dan Metode Penilaian Siswa KB PAUD TK SPS dengan narasumber Bapak Drs M H Safari MA APU Peneliti Utama Kementerian Pendidikan Nasional dan yang dihadiri puluhan guru PAUD TK Seminar ini dilatarbelakangi karena TK dan Satuan Pendidikan Sejenis SPS memiliki karakteristik sendiri dan berbeda dengan tingkat pendidikan yang lain Oleh karena itu diperlukan metode penilaian tersendiri guna menilai kemajuan dan hambatan anak dalam aspek perkembangan anak usia dini Penilaian kinerja siswa TK dilaksanakan melalui berbagai cara seperti penilaian hasil kerja anak melalui kumpulan hasil kerja karya anak portfolio penilaian produk penilaian proyek dan penilaian unjuk kerja performance anak didik Menurut Bapak Safari untuk membantu penilaian di TK maka diperlukan banyak materi pelajaran atau bank soal dari setiap aspek penilaian Sehingga walaupun gurunya berbeda materi pelajaran yang diberikan kepada siswa i tetap sama Syarat penilaian yang baik adalah valid pasti reliable dapat dipakai oleh siapa pun dan useable praktis Bapak Safari juga memberikan teknik penilaian seperti untuk menilai bidang pengembangan seni dan aspek yang akan diukur adalah pengucapan hafal lagu irama nada

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=234:seminar-sistem-dan-metode-penilaian-siswa-kbpaudtk-sps&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Penerapan Nilai-nilai PRAMUKA bagi Guru dan Dunia Pendidikan
    Soekarno Hatta Ciracas pada Sabtu 02 Maret 2013 PT Erlass Prokreatif Indonesia kembali mengadakan pelatihan pramuka untuk guru pembina pramuka SD dengan tema Penerapan Nilai Nilai Pramuka bagi Guru dan Dunia Pendidikan Narasumber dari pelatihan ini adalah Bapak Isa Ansori S Ag yaitu Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Gerakan Pramuka Kodya Jakarta Timur Workshop ini dihadiri oleh 60 peserta Seminar dibuka dengan doa pembukaan dan menyanyikan lagu Indonesia Raya Kata sambutan dan perkenalan dari Kwaran dan narasumber Kemudian masuk pada materi inti yaitu nilai nilai pramuka yang dipraktekkan langsung dalam beberapa kegiatan pramuka yang menyenangkan seperti berjalan melingkar dan membentuk kelompok yang beranggotakan tiga lima atau delapan Peserta juga dibagi dalam beberapa kelompok dan diberi waktu 5 menit untuk menyebutkan nama kelompok mereka apa kelebihan dan kekurangan nama kelompoknya dan membuat yel yel serta gerakan dari kelompok tersebut Para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut terlihat dari gelak tawa dan wajah bahagia para peserta Berdasarkan kegiatan tersebut diambil kesimpulan nilai nilai karakter yang dapat diaplikasikan dalam dunia pendidikan Para peserta berpendapat bahwa kegiatan tersebut sangat bermanfaat karena bisa sharing bersama sama sehingga menambah informasi dari sekolah lain Permainan dapat diaplikasikan di sekolah masing masing dan meningkatkan kreativitas dalam waktu singkat

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=233:penerapan-nilai-nilai-pramuka-bagi-guru-dan-dunia-pendidikan&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Seminar “Profesionalisme Guru Abad 21”
    dan H Maridi S Pd MM Kasie Tendik Kedisplinan dan Kesejahteraan DKI Jakarta Acara ini dilaksanakan oleh PT Erlass Prokreatif Indonesia Lembaga Diklat Pendidikan Sesi pertama dibawa oleh Bapak Sopan dan mengatakan bahwa DKI Jakarta adalah Ibukota negara dan pusat pemerintahan sehingga Jakarta menjadi barometer pendidikan Oleh karena itu diperlukan guru guru yang profesional yang dapat melakukan perannya secara optimal Guru yang profesional harus dapat merumuskan konsep mengidentifikasi dan memecahkan masalah Guru pun harus memiliki komitmen yang tinggi dan kuat dengan rasa penuh tanggung jawab dalam melaksanakan semua tugasnya Profesionalime guru inilah yang dibutuhkan untuk menunjang model pembelajaran abad 21 yaitu informasi mendorong siswa mencari tahu dari berbagai sumber komputasi mengarahkan siswa mampu merumuskan masalah otomasi melatih siswa berpikir dalam pengambilan keputusan dan komunikasi menekankan pentingnya kerjasama dan kolaborasi Meningkatkan profesionalisme guru tidak lepas dari kegiatan yang meningkatkan profesi guru itu sendiri Pada sesi ini Bapak Maridi menerangkan tentang Profesionalisme Keprofesian Berkelanjutan PKB PKB terdiri dari unsur utama dan unsur penunjang Unsur utama adalah ijazah pendidikan yang dimiliki sesuai kompetensi atau non kompetensi memiliki angka kredit sendiri Sedangkan unsur penunjang terdiri atas pengembangan diri karya inovasi dan publikasi karya ilmiah Pengembangan diri terdiri dari mengikuti berbagai pelatihan seminar atau lokakarya

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=232:seminar-profesionalisme-guru-abad-21&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Menjadi Tour Leader Muda
    siswi kelas XII SMK Sahid Ciracas Jakarta Timur jurusan Pariwisata Aktivitas mereka di luar jam sekolah adalah menjadi tenaga freelance travel agent di Jakarta Berbekal pengetahuan yang mereka dapat di sekolah serta kemampuan berbahasa Inggris mereka dipercaya untuk menjadi Tour Leader Alhasil dengan menjadi seorang Tour Leader berbagai tempat di Indonesia telah mereka kunjungi diantaranya Makasar Yogyakarta Solo dan Bali Penghasilan yang mereka dapat juga lumayan yaitu sebesar Rp 100 000 00 per hari Aku sangat senang mendapat penghasilan sendiri dan tentunya aku dapat menginformasikan nilai nilai budaya dan sejarah dari suatu tempat kepada wisatawan Jadi tugas aku adalah mentransfer nilai lebih dari suatu objek wisata ungkap Marcellina Tetapi menjadi Tour Leader harus mempunyai komitmen juga loch karena setiap pekerjaan pasti memiliki suka dan dukanya Duka menjadi seorang Tour Leader itu kalau ada komplain dari rombongan wisata karena tidak tepat waktu alias terlambat Sedangkan sukanya saat rombongan wisata yang pesertanya sebaya dengan aku tetapi mereka memanggi ku dengan sebutan kakak tutur Marcellina Berbeda dengan Marcellina Nabilla mengungkapkan Kalau aku sukanya bisa jalan jalan gratis dan dapat bayaran pula Sedangkan dukanya walau dalam kondisi capek kita tetap harus mengingatkan peserta jadwal besok paginya agar berangkat sesuai jadwal Setelah lulus SMK mereka

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=186:menjadi-tour-leader-muda&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Tips dan Trik Mengerjakan Soal UN Fisika
    2 Untuk soal teori mungkin kamu ragu karena ada dua pilihan jawaban yang mungkin benar Beri tanda titik pada kotak lembar jawaban komputer kemudian lewati saja dahulu Nanti setelah seluruh soal telah dikerjakan kamu kembali lagi ke soal tersebut untuk mempertimbangkan mana kira kira pilihan yang benar Kali ini kamu harus menghitamkan pilihan yang paling meyakinkan Jika tersisa waktu 10 menit dan masih ada soal yang kamu ragu jawabannya maka tebak saja mana yang menurut kamu benar dan hitamkan pilihan kamu pada lembar jawaban komputer Ingatlah semua soal harus dijawab karena dalam UN tidak ada nilai negatif jika jawabanmu salah 3 Jika soal yang kamu hadapi memungkinkan penggunaan rumus cepat rumus smart atau rumus raja maka gunakan rumus tersebut karena dapat menghemat waktu dan otak kamu Beberapa rumus yang sering digunakan dalam UN 5 tahun terakhir antara lain percepatan benda menuruni bidang miring licin a g sin θ dan percepatan dua benda yangdihubungkan dengan tali melalui katrol a m 2 m 1 g m 2 m 1 dan a m 2 g m 2 m 1 4 Yang sering membuat kamu unggul dibandingkan teman teman adalah mengetahui cara menghitung yang efisien Hal ini untuk menghemat waktu dan stamina otakmu agar tetap fit dan fokus menyelesaikan seluruh soal sebelum waktunya Sebagai contoh dalam soal UN 2008 kamu harus menghitung hasil operasi matematika berikut 10 5 3 x 10 3 6 02 x 10 23 8 314 300 sementara kelima pilihan yang diberikan memiliki bilangan penting yang berbeda Untuk memperoleh bilangan penting semua desimal dihilangkan dan kamu tidak perlu mengubah satuan yang ordenya 10 pangkat karena 10 pangkat cukup ditulis 1 Nah hitungan di atas bisa menjadi lebih sederhana yaitu 1 3 602 8314 3 60200 8314 7 Pilihan yang benar adalah pilihan yang bilangan pentingnya memiliki angka pertama 7 yaitu pilihan

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=182:tips-dan-trik-mengerjakan-soal-un-fisika&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Kembangkan Minat dan Bakat dengan Hipnoterapi
    terpaku pada suatu baju yang keren atau memegang buku populer di suatu toko buku dan merasa harus membelinya atau Anda termenung mengkhayal impian masa depan karena terilhami oleh suatu film Bagaimana sikap Anda teman anak atau remaja saat berkonsentrasi penuh berteriak tertawa marah dan bersorak di saat melihat pertandingan bola tim kesayangan Garuda Besoknya Anda lihat mereka sibuk bermain bola terinspirasi oleh tim Garuda Perhatikan siswa Anda ketika mereka serius mendengarkan narasi Anda memaparkan riwayat Bung Karno dengan begitu semangat dan dramatis Ia pasti akan ingat semua detil yang Anda ceritakan Bagaimana perasaan Anda ketika perasaan Anda tergugah di saat mendengarkan lagu Padamu Negeri Semangatkah Jiwa Nasionalisme meningkat dan ingin memberikan yang terbaik bagi Indonesia Perasaan itulah yang memang sengaja ingin ditimbulkan atau timbul dengan sendirinya tanpa disengaja dan saat itu otak kita masuk dalam kondisi gelombang alfa Konsentrasi dan pikiran kita tercurah penuh pada satu hal Pada kondisi tersebutlah kita terpengaruh oleh satu hal dan merupakan momen tepat bagi kita untuk memberikan sugesti positif pada siswa anak rekan saudara ataupun diri sendiri Metode ini yang biasa kita dengar dengan hipnoterapi Image kata kata nuansa maupun perlakukan yang positif adalah bagian dari Hipnoterapi Hipnoterapi diterapkan dengan positif dengan memberdayakan kelima

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=180:kembangkan-minat-dan-bakat-dengan-hipnoterapi&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Impian Medali OSN SMAN 28
    OSN Ekonomi 2011 mengalahkan 88 kandidat tingkat nasional Persiapan saya sebenarnya kurang begitu lama tutur Devin didampingi rekan rekan tim OSN Jami Hariyo Sudarmo dan Fikri Abdul Aziz Astronomi dan juga srikandi Nazmun Laila Biologi Devin Tangerang 11 Nopember 1994 sangat hobi bermain komputer dan membaca buku cerita Pemuda dengan perawakan putih dan rambut lurus ini mulai tertarik dengan IPS khususnya Ekonomi sejak di bangku SMA Biasanya IPS kurang bergengsi dibandingkan dengan IPA Saya berangan angan memajukan nama IPS setidaknya agar setara dengan IPA tutur Devin yang semasa SD pernah menjadi juara III OSN IPA se Jaksel dan ketika menduduki bangku SMP mengikuti Lomba OSN bidang Astronomi namun tidak lolos Senang banget bisa lolos mewakili 28 dan Jaksel serunya Seleksi PRA OSP dilakukan di SMA 48 untuk bidang ekonomi Saya sempat tidak percaya diri karena saingan saya banyak yang pintar ujar Devin dengan mata berpijar penuh semangat Saat kompetisi tingkat Jaksel saya berhasil mengerjakannya 2 jam Jadi sisa waktu yang saya punya kemudian saya gunakan untuk membaca kembali soal soalnya lanjutnya Nazmun kepada warta erlass menambahkan bahwa soal soal OSN tidak sesulit yang mereka bayangkan Soal soal tertulis dalam 60 halaman Ternyata materinya tidak begitu sulit karena kami sudah banyak latihan Nazmun seorang gadis remaja yang menarik aktif dan pintar yang bercita cita menjadi seorang dokter Untuk menghadapi kompetisi tingkat nasional di Manado mereka bergabung dengan pelajar lainnya dari tingkat DKI untuk dibina secara khusus oleh tim pelatih OSN DKI Jami dan Fikri berhasil meraih medali perunggu di tingkat OSN dan Nazmun mampu menjadi finalis utama Saya sempat gugup di babak final tapi pada akhirnya saya tetap bangga dengan keberhasilan saya kata Nazmun Fikri Depok 19 oktober 1994 mengatakan Motivasi kami adalah ingin berprestasi di sekolah Setelah lolos dari tiap seleksi saya merasa mendapatkan kesempatan dibandingkan yang lain yang tidak

    Original URL path: http://erlass.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=174:impian-medali-osn-sman-28&catid=60:pendidikan&Itemid=220 (2016-02-18)
    Open archived version from archive